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如此豐富多彩的活動,讓臨近假期的孩子們忙起來!

根據教育部發布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》指出,中小學綜合社會實踐是義務教育和普通高中課程方案的必修課程。我校在《指導綱要》的指導下,根據我校實際情況并積極聯系本地區綜合社會實踐活動基地,本次綜合社會實踐共分為三個主題:愛校樂學、愛心敬老、愛家孝親。

活動一:校園餐廳體驗活動

2018年1月22日上午,青島加煌中加學校開展了高三級中加班學生代表走進校園餐廳體驗活動。

青島加煌中加學校,QCCSC

學生代表參加了摘菜、洗菜、食材粗加工、面點加工、幫廚、傳菜等工作,觀察了餐廳飯菜制作的全部流程及后廚的衛生情況,目睹了廚師只用油、鹽、醬油、醋等基本調料并且不在食物里添加任何增味劑制作飯菜的過程。

我們是優秀小幫廚 樣樣體驗 各顯神通

青島加煌中加學校,QCCSC

學生代表們表示:“通過這次活動,讓我看到了餐廳工作人員在平凡崗位上的默默付出。看到餐廳員工起早摸黑、任勞任怨,為同學們制作豐盛的飯菜,自己也很感動”。

青島加煌中加學校,QCCSC

此次活動的開展,既培養了學生們的社會實踐能力,也讓他們了解關注餐廳工作,提高了對餐廳工作的認同感。同時,也使學生們懂得感恩,做到與餐廳工作人員相互理解相互支持,共同營造一個舒適、和諧的學習和生活環境。

活動二:孔子六藝文化園實踐

1月22日下午,青島加煌中加學校高三級中加班學生代表們來到孔子六藝文化園體驗入泮禮、古琴和陶瓷制作,用行動弘揚傳承中國傳統文化。

青島加煌中加學校,QCCSC

首先是體驗入泮禮,什么是“入泮”呢?古代,凡是新入學的生員,都需進行稱為“入冸”的入學儀式。《禮記?王制》記載:“學生首先換上學服,正衣冠,拜筆、入泮池、跨壁橋,然后上大成殿,拜孔子,行入學禮。”這種儀式對學生進行教育,讓學生潛移默化中受到中華文化的浸染,促進他們心靈的和諧,提高其道德品質和人生境界,形成可持續發展的文化品質!

青島加煌中加學校,QCCSC

同學們在老師的帶領下來到琴社,老師向他們詳細介紹了古琴的基本知識。古琴作為一種寄托,是千百年來華夏兒女們不盡的古典文化。古琴在古代是文人貴族文化,具有文學性、歷史性、哲學性,高而可攀,深而可測、神而可解,它是中華文化的沉淀。

青島加煌中加學校,QCCSC

最后,同學們參觀了陶瓷館,并進行了陶藝制作和手繪陶瓷杯。

在老師的指導下,同學們捏著陶泥固定在轉盤中間,依靠轉盤轉動,用手固定住,使陶泥形成“丘陵”狀,接著,用手在陶泥中間向下輕壓,腳踩著轉盤底下的腳板使轉盤轉動起來,雙手固定住陶泥,掌中作品逐漸成形…

青島加煌中加學校,QCCSC

活動三:走進華福潤敬老院

尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統美德,我們要讓傳統美德在學生心中扎根并發揚光大。1月23日下午,青島加煌中加學校高三級中加班學生代表再次來到膠州市華福潤敬老院,開展社區服務活動。

青島加煌中加學校,QCCSC

同學們為老人帶去了小禮品,還和老人嘮家常,扶老人散步。為老人帶去一份溫暖的同時也讓同學們懂得如何去敬老愛老,關愛父母和長輩。整個敬老院沉浸在溫暖祥和的氣氛中。

青島加煌中加學校,QCCSC

“走出小課堂、走進大社會”,青島加煌中加學校以培養全面發展的高素質人才為根本宗旨,組織學生進行各類社會實踐活動,讓學生們感悟社會、融入社會、服務社會。力爭把學生塑造成為學貫中西、素質全面、擁有世界眼光和創造精神的綜合型新人。

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